לקראת השנה החדשה: כך תסייעו מחר לילדים להתארגן טוב יותר

ההתרגשות בשיאה, של ההורים ושל הילדים הנכנסים כעת לתוך עולם חדש ואחר מגן הילדים, סביבה בה נדרש סדר אחר מזה הרגילים לו. התארגנות טובה יותר בסביבת הלימודים החדשה עשויה לסייע ולהקל על המעבר:

סידור הילקוט: רצוי לסדר את הילקוט מהכבד אל הקל, ספרים בחלק הקרוב לגב ורק אח"כ מחברות. סידור זה מאפשר הליכה יותר זקופה ולא מצריך השענות קדימה. רצוי לנסות להפחית בכמות הספרים והמחברות על ידי סידור יום יומי של התיק והשארת ספרים כבדים בכיתה.

ארגון הילקוט: התלמיד הצעיר לא בהכרח יארגן את הילקוט מיוזמתו כבר מהשבוע הראשון. כדאי ללמד את הילד מהי מערכת שעות וכיצד להתייחס אליה. בתחילה להדגים, לאחר מכן להדריך, אחר כך רק ללוות ולבסוף הוא יעשה זאת לבד.

• להחליט על מקום קבוע לחפצים: קלמר, ספרים, מחברות ואוכל.
• על מנת להקל על מציאת המחברות בילקוט והארגון אפשר לעטוף כל מחברת בצבע אחר אותו יבחר הילד, ולהדביק מדבקה גדולה וברורה בצד הקדמי של כל מחברת כך שיהיה ברור מאיזה צד פותחים את המחברת ומתחילים לכתוב.
• אין להעמיס על הקלמר, אלא להצטייד בקלמר המחולק לשניים או בשני קלמרים נפרדים - כאשר הילד פותח את הקלמר עליו להצליח לראות מה נמצא בתוכו כדי שיוכל לבחור ולא להגיע למצב שהקלמר עולה על גדותיו.
• אם יש רוכסנים קטנים לתיק או לקלמר המקשים על פתיחתם ניתן לקשור אליהם שרוך שיקל על השימוש בהם.
• לקבוע יום קבוע בשבוע בו תעברו על הילקוט ותפנו אותו מדפים ישנים, אוכל שלא נאכל, עפרונות שצריכים חידוד, כך שתוכלו להתחיל שבוע חדש בצורה מאורגנת ויעילה.

התארגנות בסביבת הלימודים החדשה: החליטו על מקום ושעה קבועים להכנת שיעורי הבית. סידור הילקוט והקלמר ליום המחר יתבצע מיד לאחר הכנת שיעורי הבית. להכין את הבגדים בערב קודם. חשוב לעודד הכנה עצמאית של שיעורי בית (בליווי ההורים) וללמד את הילד על חשיבות השמירה על ציוד אישי. 

חשוב לזכור שהילד הוא העולה לכיתה א` ולא הוריו: כדאי לחזק את היכולות וההצלחות ולעודד עצמאות מאמץ והשתדלות, לאפשר לו לקחת אחריות, על הכנת השיעורים, סידור הילקוט והעמידה בלוח הזמנים, ההורים צריכים להיות שם לתמיכה הכוונה ועזרה לפי הצורך ולא על מנת לעשות את העבודה במקומו.